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谈"社会即学校"理论在初中语文教学中的运用

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摘要陶行知先生提出的"社会即学校",对一些教学问题具有很重要的指导意义,能够指导教师进行有效的教学.文章针对陶行知"社会即学校"教育理论在初中语文教学中的运用进行了探究,找出现在初中语文教学中存在的一些问题,并且从教育理论的应用上进行相关措施的分析,以提高语文教学的质量.

作者张桂芳

机构地区云南省临沧市民族中学

出处《教学管理与教育研究》 2020年第6期39-40,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中语文社会即学校生活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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