摘要
做好农村地区的幼小衔接工作是改变农村儿童在学业生涯起点上不利地位的关键,然而当前农村幼小衔接工作中主要存在忽视衔接、强行衔接、表面衔接、片面衔接、单向衔接和仓促衔接六个方面的问题。针对这六方面的问题,政府要提高农村学前教育质量;加强幼儿园师资培训与队伍建设;利用部分幼儿园是附属于农村小学的天然优势,促进幼小有效衔接。农村幼儿园和小学应加强培训,提高农村地区幼儿园教师队伍的质量;加强深度交流与合作,追求共同的教育目标;加强课程衔接,建立幼小课程的双向互动机制。而对幼儿家长而言,首要任务就是要转变观念,为幼儿从幼儿园向小学的过渡创造良好的外部环境。
出处
《教师教育论坛》
2020年第4期64-66,共3页
Teacher Education Forum