摘要
校园植物可以为学生提供良好的学习和生活环境,同时为学生提供了天然的学习素材。以北京九中校园植物资源调查为例,探索适合中学生开展的校园植物调查方法,寻找在学科教学中可用的植物资源。在校园内,共记录维管植物67种,其中木本植物46种,草本植物及藤本植物21种。这些植物资源可以为生物、美术、语文等多个学科的教学及学生科技创新活动提供支持。
出处
《教育与装备研究》
2020年第5期31-34,共4页
Education & Equipment Research
基金
北京市教育科学“十三五”规划2019年度研究课题“核心素养培育下高中生物科技创新活动的研究”(课题号:CEDB19367)项目研究成果。
