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五版本教材“摩擦力”内容比较分析被引量：1

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摘要文中就五种版本教材中"摩擦力"内容从研究顺序、导入方式、探究方案、实验装置、结论阐述和例题编排等角度作了分析比较.

作者吴金贵

机构地区江苏省泰州市姜堰区娄庄中学

出处《教育与装备研究》 2020年第5期39-42,共4页 Education & Equipment Research

关键词教材比较摩擦力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教育与装备研究

2020年第5期

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