探索一类动点轨迹问题的解决方法

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摘要在初中数学教学中,动点轨迹问题是一类让学生比较棘手的问题.主要原因是学生无法抓住这个动点,不能给它画像:不知道这个动点是做直线运动还是弧线运动.本文借助两道例题,共同探索此类问题的一种解决方法——动静结合,以静制动.

作者系艳清

机构地区湖北省武汉市钢城第十二中学

出处《数学通讯》 2020年第3期15-18,共4页

关键词初中数学教学以静制动直线运动动静结合动点弧线运动一类探索

数学通讯

2020年第3期

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