期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
求线段长取值范围的两种常用思路
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解答几何题时,有时会碰到求解与多边形有关的线段长的取值范围问题.本文通过举例,给出解此类问题的两种常用思路.
作者
马先龙
机构地区
淮阴区开明中学
出处
《理科考试研究》
2020年第8期7-10,共4页
关键词
多边形
线段长
取值范围
思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
马先龙.
借用特殊位置时的图形解题[J]
.中学生数学(初中版),2015,0(8):12-13.
被引量:1
1
王宇铄,刘家良(指导).
构造直角三角形求线段长[J]
.数理天地(初中版),2019,0(12):47-47.
2
杜会久.
利用三角形中位线性质求线段长最值[J]
.数理天地(初中版),2020,0(2):9-9.
3
武增明.
圆锥曲线离心率的取值范围问题的求解方法[J]
.数理化解题研究,2020,0(4):4-6.
4
胡继昌.
在“线段图”教学中彰显数学思维[J]
.四川教育,2020,0(6):54-54.
理科考试研究
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部