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燃星星之火燎创新之光--《探究燃烧的条件》创新实验课堂设计

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摘要本文通过对化学实验课思考,结合《燃烧的条件》这一节课的内容,设计了这节创新实验课.通过实验设计和课堂展示两个过程,实现了师生共同实验创新.寓教于乐,寓教于创,本节课展示了教师和学生共同的智慧,以生为本,教学相长.

作者姚倩

机构地区胶州市第十八中学

出处《理科考试研究》 2020年第8期51-53,共3页

关键词课堂设计燃烧与灭火创新实验教学相长

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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