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核必素养视城下的化学採堯式教学卖戏

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摘要本文从形成思考习惯、大胆假设、参与实验和探究时间等方面出发,阐述对化学课堂教学中应用探究式教学法,进行化学学科培养.

作者覃亮

机构地区连山壮族瑶族自治县福堂初级中学

出处《理科考试研究》 2020年第8期55-57,共3页

关键词核心素养化学探究式教学实践研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第8期

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