摘要
受传统教学法的影响,小学道德与法治这门课程的教学现状不尽如人意,在塑造学生优良品格方面难以发挥重要的作用.陶行知先生曾提出"生活即教育"的教学思想,故为改变小学道德与法治课程的教学现状,教师可创设生活化教学情境,让学生全身心参与到课堂学习中.同时,通过生活化家庭作业、实践活动拉近学习与生活之间的距离,帮助学生树立正确的人生观念,为今后的发展创造良好条件.
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第5期56-57,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
