摘要
小学数学是一门重要的基础课程,要切实提高课堂教学效率,需要数学教师转变传统教学观念,深入研究教学内容,结合学生的实际情况灵活运用多种教学方法,丰富课堂教学手段,从而营造和谐的教学氛围,促使学生主动参与教学,在学习过程中培养学生良好的数学思维.研究从设计趣味教学内容、注重设疑问难、融合数学概念、联系学生生活以及对学生进行德育渗透等方面,对小学数学教学进行了探究.
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第5期66-67,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
