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在教学中把历史人物与家国情怀结合起来
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摘要
历史是人的历史,人类文明的历史归根到底是“人性”展开的历史。因此,历史教学要从历史人物出发,建构充满“人性”的历史课堂,还历史以历史人物为主体的地位,从而实现历史教育的育人价值。
作者
汤红琴
机构地区
苏州高新区实验初级中学
出处
《品位·经典》
2020年第4期155-156,共2页
关键词
历史人物
家国情怀
核心素养
育人价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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