摘要
"课堂革命"是职业教育提升人才培养质量的迫切需要。尽管我国高职院校在教学领域进行了诸多改革,但是,立足课堂的实践探索仍很欠缺。针对当前课堂教学中的现实问题,开展学校办学条件和专业特色建设,通过科学编排教学班级,建立学生助教制度,构建专业共建共享联盟,加强教师培训,建立保障机制等策略,为"课堂革命"提供基础条件,并通过具体的学习设计、教学组织、教学评价变革等,为职业院校实施"课堂革命"提供可借鉴的策略与方法。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第8期72-75,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于网络学习空间的职业院校智慧学习研究”(项目批准号:2019SJA0594)
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“职业院校‘学生助教’模式实践研究”(项目编号:B-b/2015/03/054)。
