摘要
在当今经济时代的大环境下,为了提升教育质量,更好地培养人才,高校要担负起构建科学课程体系的责任,承担起教育的社会功能和文化功能。目前国家倡导的校本课程改革为文化的传播及人才培养提供了可能。依托新媒体技术的特点与优势将地方优秀的传统文化纳入课程,打造形式多样、具有区域文化特色的沉浸式课程体系,这不仅可以更好地弘扬我国传统文化,打造学科特色,创新人才培养机制,还能更大程度地满足社会、地方经济和文化发展的需求。
基金
2018年山东省教育教学研究一般课题“应用型本科院校优秀传统文化教育的创新性实践研究”(项目编号:2018JXY3008)
2015年校级人文社科课题“山东民间文艺校本课程开发与实践研究”(项目编号:2015R05)
2018年校级课题“媒体融合时代背景下广播电视学专业人才培养模式探究”(编号:2018JY05)的阶段性成果。
