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积极心理学与初中班主任工作的融合被引量：2

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摘要初中阶段是学生世界观、人生观和价值观养成的黄金时期,班主任工作过程中要关注学生的心理状态和学习状态,利用积极心理学理论推动初中班级管理水平的有效提升.

作者宋艳红

机构地区吉林乾安县第一中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第5期31-31,共1页

关键词积极心理学班主任工作融合

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2020年第5期

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