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利用"手工数学"纠正学生抑郁倾向心理

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摘要抑郁倾向心理是当前小学生学习中比较常见的一种心理问题,不仅影响了学生的正常学习和生活,也不利于他们健康成长,及时加以纠正显得尤为重要.本文以有抑郁倾向心理的小学生为研究对象,重点对如何利用"手工数学"纠正其心理问题进行了探讨.

作者张青利

机构地区江苏灌云县南岗中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第5期37-37,共1页

关键词小学数学抑郁倾向心理 "手工数学" 纠正策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2020年第5期

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