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摭谈叙事性文本教学的三个侧重点被引量：1

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摘要在小学语文教学中,教师要引导学生抓住叙事性作品的特点展开阅读,提升学习效率.抓住人物描写中的描写性词语,提炼重点部分的精神内核,联系上下文推敲作品的深意.这些方法都有助于学生更好地撰写叙事性作品,提升阅读能力.

作者杜朋吉

机构地区江苏邳州市经济开发区戴圩中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第5期65-65,共1页

关键词叙事性文本阅读教学小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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引证文献1

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教书育人（教师新概念）

2020年第5期

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