初中新生英语适应障碍及应对策略被引量：2

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摘要从小学升入初中是一个重要的学习转折,一部分学生在这一阶段出现适应障碍,对接下来的课程学习带来了一定阻力.教师需要重视初中新生的英语适应障碍问题,加强对英语教学的研究,提高学生的适应能力.

作者丁娅

机构地区江苏无锡市清名桥中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第5期67-67,共1页

关键词初中新生英语适应障碍

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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