小学数学以“知”启“智”的教学实践

数学知识的学习过程,是可以让学生变得智慧的,那么从教学的角度来看,小学数学知识的教学就有以"知"启"智"的作用。今天的小学生成长于信息社会,他们的眼界以及在生活中积累的经验,都有着丰富的数学元素。在数学教学的过程中,将这些数学元素寻找出来,并成为学生建构数学知识的基础,然后再渗透数学学习必需的逻辑推理、模型建构等,就可以让学生的智慧得到生长。