用预习铸就精彩的学习——也谈小学数学教学中的有效预习

预习是学生有效学习、高效学习的基础,也是他们数学核心素养发展的基础。为此,在小学数学教学中教师应善于把握好学生预习的可操作性、针对性、可控性与延展性等,通过有效的预习任务设置,促进他们对知识的感悟,促进他们自主学习、分析思考、实践反思等素养的提升,进而铸就精彩的数学学习。