高校学前教育专业音乐课程教学改革的实践与探索

随着综合国力的不断增强,人们的文化水平也得到了很大提升,越来越多的人开始重视起幼儿教育。而与火爆的学前教育行业形成鲜明对比的是我国目前从事幼儿教育的教师的水平。从总体上来看,大多数幼儿教师的素质不高,特别是在音乐、美术、舞蹈等专业课方面,还存在着很大的改进空间。这篇文章主要阐述的就是在高校学前教育专业的音乐课程中,教学模式应该如何进行改革的问题。