任务型教学法在初中英语阅读隐性分层教学中的应用

一、现阶段我国初中英语阅读教学的基本情况1.教学观念过时。教师注重英语阅读能力的培养对学生有很大的帮助,可以提升学生的文化素养以及解析、思考和判别能力,还可以拓宽学生的眼界,提高学生的学习兴趣,进而提升学生的综合语言能力。就初中英语阅读教学现状来说,在教学认知上,部分教师还没有意识到阅读的重要性,在教学中没有深入研究。