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加强学生表达能力 提升语文识字效率
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摘要
培养学生正确规范地使用汉字和准确恰当地进行语言表达,是语文教学的重要任务之一。在小学语文低年段教学中,教师要以培养学生的语言表达能力为前提,以同步识字和发展语言为目的,力争探索识字教学中语言能力训练的有效方法,从而优化课堂教学,为发展和培养学生良好的语文素养奠定基础。
作者
安引兰
机构地区
天水市麦积区花牛中心学校
出处
《甘肃教育》
2020年第6期157-157,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学低年段识字教学中语言能力训练方法的研究》研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3954。
关键词
小学语文
低年段
随文识字
阅读
语言表达能力
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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