湖南省初中体育教师“国培计划”实施基本情况调查研究——以J大学承办项目为例

本文以J大学承办的“国培计划”实施现状为研究对象,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对体育教师培训项目进行调查与分析。结果表明:在培训课程内容方面,以“专业知识”、“专业能力”为主;在学员学习态度方面,一方面考察报到率与考勤率均为100%;另一方面考察学员学习积极性,大部分学员态度端正;在作业提交方面,所有参训学员均按时按量提交了课程作业、研修手册与学习心得;在管理方面,J大学各级成立“国培工作小组”分工明确,校内场馆设施全面开放,保障学员学习条件;在学习共同体建立方面,搭建了网络交流平台,打通了参训体育教师与培训专家沟通渠道。在此基础上提出科学设计项目培训内容;实行精准管理;要构建“网络研修”平台,来形成体育教师学习共同体,严格学员遴选等优化策略。