“互联网+”背景下高校体育课程内外互动式教学的实践研究——以电子科技大学中山学院为例

本文采用理论分析和实验研究相结合的方法,以互联网+为宏观背景,针对高校体育课程的教学现状,构建互联网平台支撑下的课内外互动式教学并运用于教学实践。研究表明:时代背景下的课内外互动式教学,有利于增强体质、促进运动技能的形成和提高、激发学生的锻炼兴趣、提高学生的心理健康水平,符合素质教育全面发展的要求。