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高中地理核心素养的培育探析
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摘要
新修订的高中地理课程标准,基于立德树人、提高学生综合素质目的,提出了地理学科核心素养,明确了高中地理教育教学以培育人为本位,形成和发展学生正确的价值观、必备品格和关键能力。文章回顾了高中地理学科核心素养提出的背景,根据作者对高中地理学科核心素养内涵的理解,结合高中教育教学实践,从四个方面提出了发展学生地理学科核心素养的策略。
作者
冯金友
机构地区
庆阳第七中学
出处
《青年与社会》
2020年第10期118-119,共2页
Young Society
关键词
人地协调观
综合思维
区域认知
实践能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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青年与社会
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