培养学生问题意识的策略与方法研究

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摘要所谓问题意识,是指个体处于研究未知问题的氛围之中,并可以积极思考,相应地提出问题和解决问题的学习过程.没有问题意识就无法生成学生的思维活动.问题意识是教与学活动得以实施的重要载体,是培养创新型人才的"启动器",是培养学生好的学习习惯的催化剂.如何在数学教学中培养学生的问题意识呢?下面,笔者结合多个案例阐述"让问题意识落地"的路径.

作者韩方廷

机构地区广东省深圳市福田区教育科学研究院

出处《中学数学（初中版）》 2020年第5期66-67,共2页

关键词学生问题意识未知问题案例阐述学习习惯启动器策略与方法数学教学中学生的问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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