摘要
如何提升学生翻译应用能力,是当前高职英语专业翻译人才培养的难点,而CDIO理念为推进高职翻译教学改革提供了极为有益的借鉴。高职院校应基于CDIO教育理念,对英语专业翻译教学重新构思、设计、实施和运作,以人才培养目标重新定位、课程体系模块化设计、实施混合教学、构建多元化评价等方式保证翻译教学的有效性,提升教学质量。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2020年第1期114-117,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
河北省高校人文社科2019年度青年基金项目“2022年冬奥会背景下河北省语言服务应用型人才培养模式研究”(编号:SQ192043)的研究成果。