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注重教学反思,提升教学效能

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摘要教学反思可以激活教师的创新思维,是建构新型教与学方式的载体,是教师专业能力提升的抓手,是提升课堂教学效能的关键.在教学中,教师需反思于知识的切入点,实现导学之效;反思于例习题的设计处,实现提升之效;反思于解题技巧的规律处,实现融会贯通;反思于学生易错处,实现对症下药;反思于课堂小结处,实现高效教学.

作者张程

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《数学教学通讯》 2020年第11期12-13,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学教学反思高效课堂教学效能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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