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初中数学高效化作业设计的“三性”

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摘要在初中数学教学中,数学作业优化设计具有重要的意义和作用,是学生进行后续学习的有效载体,是学生进行数学学习巩固的有效平台.在"学为中心"教学理念下,基于学生学情,设计针对性作业;基于学生差异,设计层次性作业;基于学生生活,设计趣味性作业,通过以上三种设计作业的方式能让学生的学习更高效.

作者王东进

机构地区福建省永春第一中学

出处《数学教学通讯》 2020年第11期56-57,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学高效作业三性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第11期

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