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大学实践类课程混合式教学改革探索——以“互联网+”时代为背景 被引量:2

Exploration into the Blended Learning Reform of University Practical Courses—— In the“Internet +”Age
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摘要 项目教学法在大学实践类课程教学改革上取得的成果显著,“互联网+”时代,“互联网+教学”是课堂发展的必然趋势,利用互联网探索混合式教学新课堂是实践类课程教学改革的必然走向。以建构主义为教学改革探索的理论基础,以调查类实践课程的混合式教学改革实践为例,在项目教学法的基础上,以项目引领,构建行为交互,创设空间,实现项目教学法与混合式教学的“镶嵌式”融合,为构建混合式教学新课堂提供参考。 The project teaching method has achieved remarkable results in the curriculum reform of colleges and universities with strong practicality.“Internet+teaching”is an inevitable trend in the development of our classroom in the new era of“Internet+”,and so for blended teaching in the reform of practical courses.In the blended teaching reform,we use constructivism as the theoretical basis.Based on the project teaching method,we are guided by the project,constructing behavioral interactions,creating spaces,and realizing the“Mosaic”integration of the project teaching method and the blended teaching.
作者 刘冬冬 LIU Dong-dong(Xinhua College,Sun Yat-sen University,Guangzhou 510000,Guangdong,China)
出处 《韶关学院学报》 2020年第2期38-41,共4页 Journal of Shaoguan University
基金 中山大学新华学院高等教育教学改革项目“多元一体‘互联网+’时代大学《社会心理学》课程教学改革探索”(2018J018)。
关键词 建构主义 项目工作 创设空间 行为交互 constructivism projectwork creating space behavioral interaction
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