期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三维并举,历练语言表达力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言表达力是语文能力的集中体现和综合反映,是指表达者能够根据表达内容和表达对象,灵活选用表达方法,将自己的所见、所闻、所感清晰表达出来且给接受者留下深刻印象的能力.本文提出要唤醒感官,让表达力更细腻;自然置换,让表达力更形象;聚焦策略,让表达力更具有审美价值.
作者
吴忠佩
机构地区
江苏兴化市垛田中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第5期75-75,共1页
关键词
唤醒感官
自然置换
聚焦策略
语言表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周晓琴.
创设多维路径 发展语言表达能力[J]
.名师在线,2019,0(19):69-70.
被引量:1
2
刘志新.
帮助学生提升语言表达能力的策略[J]
.小学教学研究,2019,0(24):26-28.
被引量:3
二级参考文献
4
1
向劲.
创客活动,让幼儿“玩”出梦想[J]
.湖北教育,2018,0(9):64-64.
被引量:3
2
李鑫,李琳.
促进幼儿创造力发展的教育教学策略研究[J]
.时代教育,2017,0(10):234-234.
被引量:4
3
邓海芬.
浅谈小学语文教学中如何提高学生的口语表达能力[J]
.中国校外教育,2019,0(5):80-80.
被引量:18
4
林赟.
在名著阅读教学中提升语言构建与运用素养[J]
.文学教育,2019,0(10):84-85.
被引量:9
共引文献
2
1
陈秀芳.
小学语文语言运用与思维提升教学策略探究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(4):28-28.
2
蒋丽琴.
从牙牙学语到朗朗上口——谈低年级学生语言表达能力的提升[J]
.小学教学参考,2020(22):83-84.
1
张璐德.
来华留学生文化距离感知、文化适应压力与应对策略的关系[J]
.智库时代,2020,0(15):181-182.
2
余欣.
企业“隐形冠军”的经营之道[J]
.领导科学,2020(6):94-96.
3
竹溪.
丹青妙笔画玲珑[J]
.文艺生活(艺术中国),2020(3):90-97.
教书育人(校长参考)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部