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小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略
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摘要
趣味性应用题在小学数学教学中的运用,能打破传统应用题枯燥教学的局限性,更注重培养学生学习兴趣,有效提高学生的学习效率。
作者
余杰
机构地区
甘肃省天水市麦积区实验小学
出处
《天津教育》
2020年第10期83-84,共2页
Tianjin Education
关键词
小学数学
趣味
应用题教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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