智慧却在预设与生成的碰撞处——以“一次函数的图象和性质”复习课为例

一次函数是函数教学中最基本的一类函数,是数形结合的典型之一。在初三复习过程中,教师如何预设才能与学生的生成碰撞出智慧的火花,通过预设开放性问题、预设动态问题、预设变式问题、预设知识网络建构等途径精彩设计。但可贵的是在课堂中的生产碰撞,这一复习课生成的智慧之花超越了预设的精彩。