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工匠精神融入中职学校专业人才培养的实践路径探索——以天津市部分中职学校为例
被引量：
8
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摘要
中等职业教育的人才培养,德育必须先行。本文以天津市部分国家级示范校为样本,开展了工匠精神在专业人才培养模式构建体系中作用的研究,突出工匠精神与专业教学有效融合的实践路径的探索与创新研究。
作者
孟繁民
机构地区
天津市教育委员会职业技术教育中心
出处
《职业》
2020年第13期36-38,共3页
Occupation
关键词
立德树人
天津模式
工匠精神
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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