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中职院校一体化教学中微课的设计与运用
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摘要
新时期,数控专业一体化教学急需微课的支撑。本文基于微课的内在含义,探讨了数控专业一体化授课模式现状,分析了怎样在整合授课中实施微课,并对微课未来的发展前景进行了探讨。
作者
许春年
机构地区
天津市机电工艺学院
出处
《职业》
2020年第13期94-96,共3页
Occupation
关键词
中职院校
一体化教学
微课
实践
分类号
TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
G434 [文化科学—教育技术学]
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