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农村留守儿童心理健康教育的困难与对策探讨
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摘要
由于农村留守儿童长时间缺乏父母的照顾和监管,他们的人格在塑造过程中会受到一定影响进而引发心理问题。因此,农村留守儿童的成长与发展不容忽视,社会、学校与家庭应提高关注度,充分了解留守儿童的心理活动特征,通过心理教育解决其存在的心理问题,并积极通过培养行为习惯、引导性活动等措施改善留守儿童的性格,为留守儿童的健康成长与良好发展提供保障。
作者
李小霞
机构地区
甘肃省天水市张家川县第二幼儿园
出处
《天津教育》
2020年第12期8-9,共2页
Tianjin Education
关键词
留守儿童
心理健康教育
困难与对策
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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