促进学生思维品质发展的初中英语课外阅读导读实践

英语课外阅读是课内阅读的有益补充,是促进学生思维品质发展的重要途径。本文以一次课外阅读导读为例,通过设计概括大意、看图说话、表演互动、问题引领、评判升华、预测铺垫、续写创作等能体现思维的逻辑性、批判性与创新性的导读活动,引导学生在活动中训练、提高逻辑思维、批判性思维和创新性思维能力,提升阅读素养,发展思维品质,落实英语学科核心素养的培养。