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小学英语单元整体教学设计的研究——以北京版《英语》三年级上册Unit 7为例被引量：9

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摘要本文以北京版《英语》教材一个单元的整体教学设计为例,从选择单元教学主线、整体确定单元教学目标、设计单元重点学习活动以及开展单元学习效果评价四个方面,介绍了小学英语单元整体教学设计的实践路径与方法。

作者王建平

机构地区北京教育科学研究院

出处《中小学外语教学》北大核心 2020年第6期1-6,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词整体教学单元教学教学设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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