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运用插图辅助小学英语文本学习的实践与思考

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摘要插图作为小学英语课堂教学的重要资源,与文本学习相辅相成。本文结合闽教版《英语》教材的教学实例,探讨了插图在文本学习中的导入、理解、巩固和拓展四个环节的运用。

作者廖荣莲

机构地区福建省上杭县实验小学

出处《中小学外语教学》北大核心 2020年第6期48-52,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词插图文本学习

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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