规范化健康教育干预对弱视儿童治疗效果及依从性的影响

目的探讨规范化健康教育干预对弱视儿童治疗效果及依从性的影响。方法选取2018年在该院眼科门诊诊治的弱视儿童100例(140只眼),将患儿随机分为对照组(68只眼)与观察组(72只眼),每组50例,对照组儿童进行常规健康教育干预,观察组儿童进行规范化健康教育干预。观察儿童在干预后3个月、6个月、12个月时的依从性,干预前和干预后12个月时的视力及屈光度变化,评价干预后12个月时的治疗效果。结果干预后3个月、6个月、12个月时对照组依从性评分均低于观察组,差异均有统计学意义(均P<0. 05);两组儿童干预前视力及屈光度比较,差异无统计学意义(P>0. 05),干预后12个月时视力及屈光度均较干预前明显提高,屈光参差差距较干预前有所下降,且观察组视力高于对照组,屈光参差差距低于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05);观察组治疗总有效率(90. 00%)高于对照组(74. 00%),差异有统计学意义(P<0. 05)。结论对弱视治疗儿童进行规范化健康教育干预,有助于提高依从性及治疗效果,值得采纳并推广。