摘要
目前,文学艺术欣赏课程教材存在的问题是文学欣赏与艺术欣赏两张皮,缺乏一种有机的融合;每种文学艺术门类的内容设计不够合理,难以达到使学生知识、素养和能力的提高。武汉大学出版社出版的董金凤编著的《文学与艺术欣赏教程》在教材设计方面展现了其独特性。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第12期F0003-F0003,共1页
Theory and Practice of Education
基金
鄂尔多斯市新时代职业教育研究所重点课题“职业教育培养工匠精神,提高学生职业素养的路径研究”(项目编号:EZJZ1701)的阶段性研究成果。
