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基于核心素养的深度学习:价值取向、建构策略与学习方式
被引量:
18
Deep Learning Based on Core Literacy:Value Orientation,Construction Strategies and Learning Methods
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摘要
深度学习追求深度价值取向,以科学的建构策略和学习方式为支撑,致力于深度参与,最终使学生的高阶思维、关键能力以及情感、态度与价值观等实现深度发展。实践表明,问题探究式学习、项目开展式学习是最适合深度学习的两种学习方式。
作者
袁国超
YUAN Guo-chao
机构地区
安徽省凤台县第一中学
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第8期3-5,共3页
Theory and Practice of Education
关键词
核心素养
深度学习
高阶思维
关键能力
人的发展
问题探究式学习
项目开展式学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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