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做行知式“四有好老师”——乡村教师专业成长理论基础及发展方向感悟
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摘要
非常荣幸获得首届福建省同心行知乡村教师奖,这是笔者对在农村工作八年以来莫大的鼓励,也为自己感到骄傲和自豪。经过这次学习也深深地认识到了自己的不足。邹开煌教授也专门为我们这批乡村教师学员,作了《举陶行知乡村教育之旗做行知式"四有好老师"》有关乡村教师专业成长理论基础及发展方向的讲座,为笔者今后的教育工作指明了方向。一、乡村教师专业成长理论基础邹开煌教授强调的乡村教师专业成长理论基础,对于我个人来说也是最薄弱的方面。
作者
黄淑芬
机构地区
上杭县蛟洋镇坪埔小学
出处
《福建陶研》
2020年第1期29-29,共1页
关键词
教师专业成长
四个引路人
“四有”好老师
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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1
罗一雅.
舍名弃利 学高为师 教人求真——做习近平书记倡导的行知式“四有好老师”[J]
.福建陶研,2019,0(4):43-44.
福建陶研
2020年 第1期
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