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关于中学生数学建模素养的调查研究

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数学建模作为数学六大核心素养之一,足见中学阶段培养学生数学建模素养的重要性.数学建模是运用数学思想方法解决实际问题的过程,已经成为数学教学实践中的重要内容.但中学生的数学建模素养究竟如何?笔者对此进行了问卷调查,并针对现状提出几点培养策略.

作者宫胜男

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《数学之友》 2020年第4期6-8,共3页

关键词数学建模素养数学思想方法培养策略数学教学实践六大核心素养普通高中数学课程标准中学阶段问卷调查

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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