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单丝不成线独木不成林——由一道江苏高考题对初高中的教学的思考

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摘要历年以来高考数学试题都是经过命题专家不断地打磨编制出来的,既能够检验学生知识的运用,又对教学起着引领作用,值得我们思考研究.有些高考题用初中解法也能解答,这对我们高中的教学又有怎样的启示呢?本文通过对2015年江苏高考卷第15题,从解法进行分析,希望对高中教学能抛砖引玉.

作者叶远婷陈锋

机构地区无锡市立人高级中学无锡市太湖格致中学

出处《数学之友》 2020年第4期77-79,共3页

基金江苏省中小学教学研究第十三期重点课题《指向学科核心素养的数学“后建构”课堂设计研究》(立项编号2019JK13-ZB16)的阶段研究成果。

关键词高中教学初高中高考数学试题引领作用高考卷高考题教学的思考知识的运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2020年第4期

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