期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论新时代高校劳动教育的课程建设
被引量:
31
To Discuss Curriculum Construction of Labor Education in Colleges and Universities for New Era
原文传递
导出
摘要
劳动教育是高等教育体系的重要组成部分,是高校实现立德树人根本任务的重要要求。高校劳动教育课程化,是高校开展劳动教育的主要实现途径之一。高校劳动教育课程化是一个有机的系统,需要明确劳动教育课程的界定和基本要求,并编写和完善以劳动科学为内容的教学教材,整合课程体系,从而切实保证劳动教育课程化的实施。
作者
赵健杰
刘向兵
Zhao Jianjie
机构地区
中国劳动关系学院
中国劳动关系学院党委
出处
《北京教育(高教)》
2020年第2期14-17,共4页
Beijing Education
关键词
新时代
高校
劳动教育
课程建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
5
共引文献
424
同被引文献
136
引证文献
31
二级引证文献
103
参考文献
5
1
刘向兵.
新时代高校劳动教育的新内涵与新要求——基于习近平关于劳动的重要论述的探析[J]
.中国高教研究,2018(11):17-21.
被引量:203
2
赵健杰.
劳动科学建构论纲[J]
.中国劳动关系学院学报,2010,24(2):10-14.
被引量:3
3
文新华.
论以新时代马克思主义劳动观为指导深入推进劳动教育[J]
.中国高等教育,2018(21):10-12.
被引量:44
4
李珂,曲霞.
1949年以来劳动教育在党的教育方针中的历史演变与省思[J]
.教育学报,2018,14(5):63-72.
被引量:193
5
刘丽红.
行业特色院校创新创业教育的实践路径——以中国劳动关系学院为例[J]
.中国高校科技,2018(7):72-73.
被引量:5
二级参考文献
23
1
罗建勤.
从“教育与生产劳动相结合”到“教育与社会实践相结合”[J]
.毛泽东思想研究,2001(3):103-105.
被引量:15
2
徐长发.
我国劳动技术教育的发展[J]
.教育研究,2004,25(12):11-16.
被引量:42
3
首都经济贸易大学劳动经济学院.劳动科学体系下劳动经济学院三个本科专业的特色定位与整合研究[Z].http://www.docin.com/p-112050.Html,2008-02-06.
4
专家:中国高校设立劳动科学一级学科势在必行[N].光明日报,2009-11-12.
5
赵健杰.异彩纷呈的工会理论园地--工会相关学科发展概观[N].工人日报,1994-04-08.
6
肖宁,孙伟.
试论教育体系中德、智、体、美、劳五育的关系及地位[J]
.现代教育科学(高教研究),1996(5).
被引量:18
7
郭妍.
论当前大学生的劳动价值观[J]
.当代教育理论与实践,2013,5(2):35-37.
被引量:11
8
常蓉.
试论苏霍姆林斯基的劳动教育思想[J]
.湖南人文科技学院学报,2013,30(2):83-86.
被引量:16
9
乔雁.
诚实劳动说略[J]
.天津市工会管理干部学院学报,2013,21(4):54-56.
被引量:3
10
罗文红.
高校大学生就业问题的思考[J]
.黑龙江科学,2014,5(10):275-275.
被引量:5
共引文献
424
1
解海.
“三全育人”格局下高职劳动教育实施路径探析[J]
.职业技术,2022,21(9):36-42.
被引量:7
2
苗国强.
新时代高校育人目标下的劳动教育[J]
.中学政治教学参考,2020(34):12-15.
被引量:6
3
苏春燕.
劳动教育的实施困境及其解决策略——基于教学评价的角度[J]
.浙江教育科学,2020(3):14-17.
被引量:7
4
欧阳建友.
新时代高职工科类学生劳动教育探析[J]
.职业教育,2024(4):67-71.
5
楼霄,宣国萍.
高职院校劳动教育:时代价值、现实困局与实践进路[J]
.职业教育,2024(4):3-7.
被引量:1
6
张炎.
新时代高职院校劳动教育的现状与对策[J]
.江苏建筑职业技术学院学报,2020(1):78-80.
被引量:6
7
杨文争.
新时代高职院校学生劳动教育途径研究与实践——以四川信息职业技术学院为例[J]
.现代职业教育,2020,0(5):88-89.
被引量:2
8
张小波,韩建华.
工匠精神视域下体育院校劳动教育策略研究[J]
.体育视野,2023(3):143-145.
被引量:1
9
杨军.
从“课”到“育”:论高校劳动教育课程赋能[J]
.体育视野,2022(5):116-118.
10
陈国秋,聂国东,梁媛.
新时代高校劳动教育的内涵、问题与路径[J]
.辽宁教育行政学院学报,2021(6):22-26.
被引量:1
同被引文献
136
1
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》[J]
.教育科学论坛,2020(24):3-11.
被引量:82
2
刘向兵,柳友荣,周光礼,卢晓东,孙振东,张有奎,廖辉,王岩,蔡文浩.
全面加强新时代高校劳动教育(笔谈)[J]
.中国高教研究,2021(4):9-13.
被引量:54
3
朱潇.
人的全面发展视角的高校劳动教育研究[J]
.现代交际,2020(24):117-119.
被引量:3
4
谢晓娟,李文俊.
全面把握高校劳动教育的四重维度[J]
.现代教育管理,2021(3):44-50.
被引量:30
5
陈伟霞.
新时代高职大学生劳动教育现状分析和对策研究——基于茂名市4所高职院校的调查分析[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(11):141-143.
被引量:14
6
王泉泉,刘霞,陈子循,王晖,刘金梦,李金文.
核心素养视域下劳动素养的内涵与结构[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2021(2):37-42.
被引量:46
7
李彦军.
浅议高校劳动教育课程存在问题、原因和途径[J]
.国际公关,2020,0(2):119-119.
被引量:4
8
鄢妘.
依托志愿服务实践平台推进新时代医学院校劳动教育工作——以泉州医学高等专科学校为例[J]
.国际公关,2020(2):77-78.
被引量:5
9
喻小龙.
新时代高校劳动教育有效实施困境与路径研究[J]
.秦智,2022(8):78-80.
被引量:2
10
黄济.
关于劳动教育的认识和建议[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(5):17-22.
被引量:199
引证文献
31
1
邓宏宝,顾建军.
职业院校劳动教育的功能定位与实践方略[J]
.教育学术月刊,2021(8):3-8.
被引量:5
2
罗建晖,高廷璧.
加强新时代高校劳动教育 落实“立德树人”根本任务[J]
.中国高等教育,2020(9):6-7.
被引量:23
3
蒋晨曦.
新时代大学生劳动观教育探析[J]
.金华职业技术学院学报,2020,20(5):54-58.
被引量:2
4
董琳.
新时代高校劳动教育课程实现路径[J]
.科教文汇,2020(35):48-49.
被引量:3
5
刘小毛.
高职院校劳动教育培养模式研究初探[J]
.发明与创新(初中生),2020(12):3-4.
6
杜萍萍.
新时代高校劳动教育课程化教学体系构建与运行[J]
.公关世界,2020(24):94-95.
被引量:9
7
朱贤友.
基于师范生人才培养的劳动教育评价体系构建[J]
.决策探索,2021(4):68-69.
被引量:1
8
张炎.
基于OBE的高职院校学生劳动教育体系构建[J]
.南通航运职业技术学院学报,2020,19(4):76-79.
被引量:2
9
徐伟琦,沈晓娜.
新时代大学生劳动教育类图书出版刍议[J]
.出版广角,2021(6):93-95.
被引量:2
10
欧洋.
高职劳动教育融入专业课程教育的对策研究——以建筑类专业为例[J]
.品位·经典,2021(9):81-83.
被引量:4
二级引证文献
103
1
楼霄,宣国萍.
高职院校劳动教育:时代价值、现实困局与实践进路[J]
.职业教育,2024(4):3-7.
被引量:1
2
李晓华,张琼.
平衡与融合:美育和劳动教育关系及构建[J]
.青海师范大学学报(社会科学版),2022,44(1):10-15.
被引量:5
3
岑朝阳,李峰.
新时代劳动教育的特征体认、价值论析与实践方略[J]
.劳动哲学研究,2023(1):235-247.
被引量:1
4
郭杰.
高校劳动教育的时代内涵与路径的思考[J]
.教育观察,2021,10(13):129-131.
5
曾国梁,吴小云,钟永发,曹丹婷.
“三师协同育人”视域下劳动教育工作探究[J]
.就业与保障,2022(11):154-156.
被引量:1
6
刘小蓓,吕淑云.
以学生为中心的本科生劳动教育课程体系构建与完善[J]
.佳木斯职业学院学报,2023,39(10):116-118.
7
张彩娟,张付蝶.
劳动教育之于高职院校学生党建工作:内涵辨析、基本样态与路径勘探[J]
.高校学生工作研究,2021(2):18-27.
被引量:5
8
刘健,李月.
劳动教育与学生个性发展——以文华学院信息科学与技术学部为例[J]
.科教导刊(电子版),2020(25):40-41.
9
忻颖,余璐璐.
新时代“劳动观”视域下高职院校劳动教育创新路径研究[J]
.机械职业教育,2021(3):37-40.
被引量:5
10
刘璐,冯建民.
五所地方高校劳动教育之实施现状、症结分析与优化策略[J]
.贵州师范学院学报,2021,37(5):47-54.
被引量:7
1
游秋云,王平,吴和珍.
高等院校中药学类专业创新型人才培养体系的改革及构建[J]
.时珍国医国药,2019,30(10):2501-2502.
被引量:9
2
刘继斌,范春煜.
“大树理论”下应用型本科高校俄语专业课程体系的优化[J]
.山西青年,2019,0(20):19-20.
3
丁丽萍.
活用教材内容 实施智慧教学——新课改理念下初中化学教学改革的思考[J]
.考试周刊,2020,0(34):143-144.
被引量:2
4
郭伟,郭瑞,刘向兵.
探求新时代的高校劳动教育——访中国劳动关系学院校长刘向兵[J]
.大学(研究),2019,0(5):4-10.
被引量:2
5
刘继斌,范春煜.
“大树理论”下应用型本科高校俄语专业课程体系优化[J]
.文化创新比较研究,2019,3(32):69-70.
6
陈颖.
小学语文如何更好地运用统编教材[J]
.天津教育,2020,0(11):62-63.
北京教育(高教)
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部