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基于高中物理习题教学有效性的解题方法研究

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摘要物理学科强调思维的逻辑性与严谨性,学生解答物理问题时,需要梳理清楚题意,抽象出需要解决的物理问题,才能进行后续的物理建模、列式、运算等步骤.在新课改背景下,物理习题教学不应局限于单个知识点或方法技巧,应充分发挥习题教学的有效性,探索高效、系统地提升学生解题能力的策略.

作者李彬连培惠

机构地区山东省荣成市第二中学

出处《高中数理化》 2019年第24期51-51,共1页

关键词物理习题教学物理学科物理建模解题方法新课改背景下方法技巧教学的有效性学生解题能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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