摘要
《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确指出,高中物理是以培养学生“物理学科核心素养”为宗旨的学科课程.物理学科核心素养主要包括以下四方面:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.而初中物理作为科学教育的组成部分,是以提高学生科学素养为目标的自然科学基础课程,在教学中只初步培养学生的物理思维,建立初级概念,更多的是从生活实例出发进行教学.由于初高中对物理教学要求不同,学生在初中学习物理时觉得并不难接受,轻轻松松就能考个高分.而升入高中,他们却发现有时连及格都难以实现.巨大落差之下,不少学生选择放弃物理学习.如何帮助学生完成初高中顺利衔接是每一位一线高中物理教师需要面对和解决的问题.
