提升乡镇幼儿教师专业能力的策略

随着教育事业的发展,人们对乡镇学前教育也提出了更高的要求,组建一支高素质高水平的幼儿教师队伍迫在眉睫。但从目前的情况看,很多幼儿教师缺乏较为系统的专业培训,专业能力水平较低,且教师培训一般都是集中进行,学校并未对教师个体能力的发展引起足够的重视,最终导致培训效果不佳。在这种情况下,如何提升乡镇幼儿教师的专业能力成了当下需要我们重点探讨的问题。