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培养小学生阅读能力“四法”
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摘要
阅读是学生学习语文的一项基本能力,也是提升他们语文综合水平的有效途径,对促进学生的全面发展具有重要的意义。小学语文阅读教学的方法是多样的,至于用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,用最适合学生的。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价文字的能力,形成良好的感悟,并具有较丰富的积累。
作者
张小珍
机构地区
天水市伏羲路逸夫小学
出处
《甘肃教育》
2020年第3期65-65,共1页
关键词
小学语文
小学生
阅读能力
读写结合
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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